|
|
 |
 |
Grup Scolar "Constantin Brancoveanu"
| |
Biologie
|
Nr. Crt. |
Nume si Prenume |
1 |
|
2 |
|
ACTIVITATEA CATEDREI
O săptămână de curs pentru profesorii de științe - Cum să facem științele mai atractive
Manole Elena, prof. de chimie
Duroi Alice-Isabela, prof. de biologie
- Curs finanțat prin Programul de Învățare pe tot Parcursul Vieții și prin Fondul Social European POS-DRU 2007-2013.
- Data și locul desfășurării: 4-12 iunie 2011, Cheltenham - UK.
- Țări participante: Italia, Croația, Turcia, Lituania, Finlanda, Republica Cehă și România.
Activitățile de formare la care am participat au fost următoarele:
- Prelegeri interactive prezentate de profesorul John Lee unde s-au dezbătut următoarele teme : Curriculumul național de științe și predarea științelor în Marea Britanie; Cum să facem predarea științelor mai atractivă; Strategia națională, evaluarea progresului elevului, teste și examinări .
- Vizite în două școli din Marea Britanie, Nova Hreod College și Malmesbury School, unde am efectuat turul școlilor, am asistat la lecții de științe și am purtat discuții despre lecțiile observate.
- Discuții în cadrul grupelor de lucru dar și în plen, coordonate de profesor Sue Hilton, în cadrul cărora s-au comparat modalitățile de predare a științelor, curriculumul, materialele, metodele, standardele, evaluarea, politicile naționale educaționale în țările din care au provenit participanții la această activitate de formare.
- Curs cu tema "Introducere în CLIL centrat pe științe", unde Prof.Dr. Diana Hicks, de la Universitatea din Oxford, a realizat o introducere orientată către predarea științelor în "Conținutul și limbajul integrat pentru învățarea bilingvă"( Content and Language Integrated Learning).
- Vizită în scop educațional la Muzeul de Științe și Muzeul de Istorie Naturală din Londra.
- În cadrul Festivalului de Științe din Cheltenham am participat la următoarele evenimente : " Explorarea universului plasmei", "Chemistry with a Bang", "Jocul creierului", "Viață, foc & gaz", "Discover Zone-experimente științifice interactive".



|
|
 |
|